志賀ゼミでは、現在、学校現場での喫緊の課題となっている、いじめ事案に対しての
よりよい支援のあり方を学んでいます。
その一環として、実際に学校で起きているいじめ事例をもとに、被害者・加害者・保
護者に対して担任教師が聞き取りや面談を実施するという設定で、それぞれの立場に扮
してのロールプレイングを行いました。
特に被害者対応においては、いじめで苦しんでいる子どもの気持ちを受け止め、寄り
添う姿勢の大切さや、加害者対応においては、自分の行為によって相手がどう感じたか
の被害者側の心情を理解するための振り返りの重要性など、教師の基本的対応について
学びを深めることができました。
＜ロールプレイングの様子＞
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