保育施設において、園庭での遊び・近隣の公園への散歩は、季節による自然の変化を感じる大切な活動です。小学校現場でも、造形遊びなどの活動を通して、校内外の環境を取り入れながら構想し、表現する機会を設けています。
1年生対象の「造形入門」では、保育士や小学校教諭を目指す学生が、子どもたちを取り巻く環境の中で自然の変化を味わい、そこから表現する体験、活動を行っています。
11月1日。青空の下、学内を散歩しました。入学してすでに半年以上が経っていますが、学内にはまだまだ行ったことのない場所がたくさんあります。学生たちは、きれいに色づいた葉やどんぐり、松ぼっくりなどを拾いながら、学内の隅々を探索していきました。
目的地に着いてからは、拾ってきた自然物を使って、さまざまな表情（例：Kさんの「にこちゃん顔」）や生き物（例：Tさんの「私の愛犬」）を作ったり、グループで協力してマンダラ模様を作りました。
造形室に戻った学生たちは、みんな満面の笑みでした。
次の週には、紙粘土と拾ってきた松ぼっくりやどんぐりを使い、食べ物（例：Iさんの「ブッシュ・ド・ノエル」）や生き物（例：Sさんの「森の動物たち」）などを作りました。
「楽しかった！」というその気持ちを忘れず、子どもたちにも楽しさを味わわせてくださいね。
Comments